Sens, genre et contexte : la problématique du « savoir public » dans les nouvelles études de la réception

Par John Corner
Français

Résumé

L'intérêt accordé dans les années 80 aux questions de réception a conduit à mettre l'accent sur l'interprétation des publics tout en sous-estimant l'influence des médias. Un fossé dommageable semble se creuser entre les recherches sur le savoir public, centrées sur les productions non-fictionnelles, et celles sur la culture populaire, plus axées sur le divertissement. De ce fait, diverses confusions autour de la notion de sens ont nui à la théorisation des rapports texte-public. L'auteur, qui tente de clarifier ces débats, propose par ailleurs de mieux examiner la manière dont le genre d'une émission affecte les comportements de visionnement. L'article plaide enfin pour une exploration interdisciplinaire de la constitution du savoir public.

Voir l'article sur Persée