Dégoogliser l’éducation ?

Nous proposons ici une analyse des pratiques d’hébergement et de partage de vidéos en ligne dans l’enseignement scolaire et universitaire, en étudiant le cas de PeerTube. Saisi par les acteurs concernés comme une alternative possible à Youtube, PeerTube est un logiciel libre développé par l’association française Framasoft, qui s’est donné la mission de « dégoogliser internet », en créant des applications alternatives à celles des géants de la Silicon Valley. L’article examine les difficultés et les débats entourant l’adoption de PeerTube dans les mondes de l’éducation, à travers un projet de « recherche orientée conception » nommé Celluloid. Cette expérimentation montre que, si PeerTube ne saurait aujourd’hui représenter une menace pour YouTube au niveau mondial, il incarne une alternative réelle dans les mondes de l’enseignement et de la recherche en France. Pour autant, l’adoption par les acteurs éducatifs français d’une solution libre et décentralisée à YouTube reste un enjeu complexe, notamment du fait des représentations et des expériences contrastées que ces acteurs peuvent avoir du monde du « libre ».