La sociabilité juvénile instrumentée
Dans le contexte d’une diffusion massive des blogs parmi les adolescents, cet article étudie l’appropriation des Skyblogs dans un groupe de collégiens. Nous appuyant sur une enquête ethnographique dans un collège populaire, nous étudions le processus d’appropriation des blogs, envisagés comme des instruments dans des activités finalisées et comme le fruit d’une activité constructive de la part des utilisateurs. Nous montrons que pour les collégiens la signification que prennent les blogs évolue, suivant le développement des formes de leur sociabilité et leur construction identitaire. Pour les plus jeunes des collégiens les blogs sont avant tout utilisés comme instrument d’incorporation des normes et valeurs de la culture juvénile, les plus âgés créant des blogs envisagés comme des outils au service de l’expressivité au sein du groupe.