Cet article s'inscrit dans le cadre des relations école télévision. Il aborde des questions en rapport avec le thème d'apprentissage et des transferts d'apprentissage. Comment apprend-on et qu'apprend-on à l'école, et devant la télévision, à la maison ? Des observations réalisées en école maternelle et élémentaire montrent que les élèves peuvent manifester de nombreux acquis dus à la télévision, susceptibles d'entrer en relation avec les apprentissages scolaires, si du moins on les aide à les identifier, les exprimer, les utiliser, les enrichir. Ces transferts (des acquis télévisuels à l'école) passent par la prise de conscience que l'on peut apprendre grâce à la télévision, prise de conscience qui accroît en retour les actions d'apprentissage de la télévision. Est également posée la question du transfert des acquis scolaires à l'extérieur de l'école : comment transformer les savoirs scolaires en outils de compréhension de la télévision ?